PINTURA ABSTRATA

Com o intuito de propiciar ao aluno o conhecimento artístico e cultural do patrimônio público, e consequentemente estimular o seu olhar artístico e estético, tanto para a apreciação quanto para a produção individual e coletiva, nós do 1 ano C passamos a desenvolver um trabalho intitulado “Arte e seus artistas”. Por ele, começamos a trabalhar a releitura, composição espontânea, bem como dirigida, de obras consagradas.

Como o próprio PCN de Artes nos afirma, o desenvolvimento artístico leva, por sua vez, o aluno a desenvolver sua sensibilidade, percepção e imaginação. Em contato com formas artísticas de diferentes culturas, ao apreciar e conhecer tanto as formas produzidas por ele quanto pelos seus colegas, o aluno passa a valorizar o Patrimônio cultural que o cerca.
Profª Flaviane - 1º Ano C

Dentre outras atividades desenvolvidas, trabalhamos a seguinte:

FORMAS ABSTRATAS: MUITOS ARTISTAS FAZEM PINTURAS E CRIAM ESCULTURAS PARA REPRESENTAR SEUS SENTIMENTOS E IDÉIAS. MAS, EM VEZ DE COPIAR O QUE VÊEM NO MUNDO, MUITAS VEZES ELES INVENTAM NOVAS FORMAS DE EXPRESSAR O QUE SENTEM E PENSAM. GERALMENTE O TÍTULO DA OBRA NOS DÁ PISTAS SOBRE O QUE O ARTISTA ESTAVA PENSANDO AO PRODUZI-LA. OBSERVE.

                                                   Pintura de Alexander Calder. Florescência

PROPOSTA DE ATIVIDADE: USANDO LINHAS RETAS, CURVAS OU SINUOSAS, FAÇA UMA PINTURA ABSTRATA.

                                                                Matheus N.

                                                                      Alex

                                                                           Aline

                                                                               Igor

                                                                  Ana Caroline

                                                                              Pedro

                                                                        Matheus F.

                                                                         Gabriel

                                                                          Laura

                                                                     Maria E.S.R.

OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Através de pesquisa com a comunidade e em livros, os alunos selecionaram alguns poemas para compor um mural bem caprichado. Compartilhamos alguns com vocês.
Profª Filomena - 4ªC

FESTA JUNINA (2)

Complementando os festejos juninos, os alunos elaboraram cartazes sobre o tema.
Profª Filomena - 4ªC

COPA DO MUNDO (7)

A partir da leitura do livro “A Semente Que Veio da África” (Heloisa Pires Lima, Georges Gneka e Mário Lemos) cujo tema é a árvore de nome científico Adansônia digitata (o baobá ou embondeiro), e apresenta várias formas de conhecê-la: por meio de lendas, mitos, relatos, informações científicas, ilustrações, imagens, jogos e até mesmo pela história pessoal de dois dos autores (Georges Gneka, nativo da Costa do Marfim, e Mário Lemos, nascido em Moçambique), exploramos os costumes e a vida cotidiana do povo africano. O resultado foram desenhos lindos e maquetes retratando a vida em aldeias africanas.
Profª Filomena - 4ªC

COPA DO MUNDO (6)

Durante a Copa do Mundo, as crianças prepararam as bandeiras de todos os países participantes e elaboramos um lindo painel na reunião de pais que encerrou o 2º bimestre letivo.
Profª Filomena - 4ªC